La ricerca Serre Idroponiche a Scuola, parte del progetto Maker@Scuola, ha avuto come obiettivo quello di sperimentare un nuovo modo di osservare e studiare un fenomeno naturale: la crescita di una pianta all’interno di una serra idroponica.
L’attività si è basata sull’uso della serra idroponica, una tecnica di coltivazione fuori suolo a basso impatto ambientale, caratterizzata da un ridotto consumo idrico.
La sperimentazione si è conclusa, ma i materiali prodotti restano a disposizione delle scuole che desiderano portare avanti percorsi autonomi di didattica laboratoriale innovativa, introducendo il metodo scientifico in classe attraverso l’adattamento scolastico del Bifocal Modeling, una metodologia descritta nei testi scientifici di INDIRE e della Columbia University di New York (consultabili qui).
Per approfondire l’argomento, lasciamo a disposizione:
- il manuale INDIRE per costruire una serra idroponica DIY con materiali di recupero,
- la Lesson Unit, utile come traccia per organizzare il lavoro in classe,
- un approfondimento tecnico sulla modellizzazione di una pianta, per arricchire ulteriormente l’attività,
- le pubblicazioni del gruppo di ricerca (di prossima pubblicazione).